jueves, 26 de enero de 2012

Los 4 Referentes.

Referente Normativo.
La idea de vivir en sociedad implica la existencia de unas normas  y pautas de comportamiento, que regulen su funcionamiento de dicha sociedad. Estas normas en mayor o menor medida son aceptadas por la gran parte de los individuos que viven en sociedad y socializados. Aprender a funcionar en sociedad según estas normas es la meta o el propósito del referente normativo y para ello a través del aprendizaje se enseña a las personas a adaptarse a esa sociedad. Ese aprendizaje llega en la niñez a través de la familia, después  escuela y grupo de iguales y ya en la adultez a través del mundo laboral.
En muchas ocasiones la inadaptación es algo necesario, es una alternativa o salida a situaciones por las que nos cohíben, constituyendo una escapatoria necesaria para poder “ser medio libre”. En los tiempos actuales los seres o individuos son cada mas adictos a las normas y al funcionamiento  impuesto que al propio pensamiento autónomo, tras estas líneas se esconde un mensaje subliminal con el que hago un llamamiento a toda la sociedad  a que no vivr bajo la tensión de unas normas no implica ser un desadaptado,  ya  que si exento en ocasiones al modo impuesto nos hace valorar aptitudes y actitudes que el individuo lleva ocnsigo, a modo de que mientras su liberta no corrompa la  de otro, vivir fuera exento de normas nos hace ser más felices con nosotros mismo.

Referente Aptitudinal.
"Las definiciones se emplean en este criterio, hacen hincapié en las aptitudes del individuo para adaptarse el medio. La inadaptación, por tanto, es relativa y puede ser transitoria. Todo depende de las características del medio y de las facilidades de adaptación que le proporciona al individuo." (Guasch y Ponce). Según, este referente, podemos decir entonces, que un desadaptado social es aquel sujeto cuyo déficit de salud, de inteligencia o trastorno de su afectividad, de su carácter o comportamiento, le priva de insertarse sin ayuda particular en el medio en el que tiene que vivir.
Por ello esto me  hace que me planteé que quien nace con una mala formación, por ejemplo, ya no puede hacer nada para desprenderse de esa etiqueta de inadaptado. Los tiempos modernos en los que vivimos nos incapacitan de modo brutal, en las formas de desarrollarnos socialmente, verdaderamente nuestra sociedad esta constituida en su mayoría con personas que  bajo un ideal impuesto por  los cánones de  bellezas, evitan a personas con deficiencias  físicas. Realmente no somos tan modernos como  parece la sociedad occidental cuando vemos a imputados, nos asombramos, e incluso cuando vemos malformaciones  desviamos nuestra mirada para  engañarnos a nosotros mismos con frases como ”es que no quiero que se dé cuenta, que lo estaba mirando”,  bajo algunas frases así, nosotros mismos nos engañamos y encima ni nos integramos, sobre todo por el que diran o por lo que otros piensen de nosotros mismos, realmente se que es un tema demasiado tratado por muchos  sociólogos, educadores y otros  formadores, pero la realidad es que en mi opinión la sociedad sigue siendo precaria en la forma de actuar socialmente en la ayuda social a discapacitados o deficientes.

 El Referente Cultural.
Para que se dé la desadaptación se debe de considerar en un principio que existen una cultura mayoritaria y otra minoritaria, para hacer eso, evidentemente, necesitamos que una cultura, pongamos la española, considere a otra como subyacente a ésta, supongamos que tomamos el  ejemplo de los catalanes, con sus ideas nacionalistas y liberadoras del Estado Español. La cultura mayoritaria genera una exclusión, debido al rechazo que se le hace a la subcultura. Aunque también la misma cultura minoritaria puede generar su propia exclusión, es decir, una cultura minoritaria   como pueden ser los musulmanes, que se niega a integrarse en la cultura mayoritaria (la española) debido a que la mayoritaria le exige una asimilación de sus normas y objetivos para poder convivir, es por eso que la propia cultura minoritaria rechaza esa propuesta y, se excluye a si misma de la mayoritaria.  Un claro ejemplo podemos recordar que ocurrió en Francia, con la expulsión de los inmigrantes del país. El modo de ver la cultura mayoritaria por encima de todo, es una visión realista  y a la vez plasmática, ya que observar cualquier modo de vida o desarrollo social  las minorías sufren el asedio de la mayor.

Sobre la teoría del impacto del consenso social, es decir, según donde se nazca o donde sea el lugar de procedencia, se es adaptado o desadaptado, el medio, ambiente o el espacio condiciona mucho. Observando las sociedades actuales hemos construido seres conformistas que no reivindican ni saben pedir sus propios derechos, volcamos la  propia visión de  algunas minorías en la que se percibe como cada  día y cada  vez mas  rápido  los jóvenes son mas conformistas ante las  normas y las obligaciones que se les imponen. Además, debemos comprender como dice la teoría de la asociación diferencial, si una cultura minoritaria como  pueden ser  un grupo de jóvenes, de  la generación NI- NI, se encuentra desadaptada puede darse debido al proceso de enculturación de sus jóvenes, esto puede hacer que la conducta que aprendan, sea la conducta inadaptada que ha llevado a la exclusión de la cultura minoritaria, con la que en tiempos venideros  los conflictos y las repercusiones sociales a las que se enfrenten les generaran una inadaptación increíble. Para ello los Estados, siguen patrocinando series y programas en los que los realiti SHOW, toman los modelos de la sociedad, para impartir parte de la cultura banal y absurda con la que las masas se distraen.

El Referente Interactivo.
La desadaptación está originada en la misma sociedad, descifrando el código de la represora, que no se adapta a las exigencias del individuo. Este individuo se vuelve agresivo, hostil, hacia un medio que no ha sabido entenderlo. Para ello se debe tener en cuenta, que para el desarrollo de un individuo es estrictamente necesario tener una relación estable y continua con su medio, es decir, que se encuentre dentro de su propio medio y pueda manejarse en él de un modo autónomo. También nos podemos  dar en el caso de que el individuo no tiene relación con su medio, el individuo se encuentra desubicado ya que no reconoce al medio como propio, debido a no adaptarse a sus necesidades.
Nos podemos encontrar varias posturas con las que un individuo se ve enfrentado:

Conformismo pasivo: en este caso el individuo se aleja de la sociedad sin mediar en un conflicto, me explico, para que se de esta postura o comportamiento, es necesario primero como se ha dicho, la relación con el medio debe de ser muy frágil. Tras esa etapa, el individuo se separa un poco de su ambiente, volviéndose cada vez más distante, pero aún existe una relación no constructiva con la sociedad, de esta manera se ataca a la individualidad, la libertad y la autonomía del individuo.
Retirada o retraimiento: en esta postura para evitar el conflicto, el individuo se aísla de la sociedad, se retrae y se queda inmerso en su mundo, aislado y solo. Como es evidente, esta postura refuerza y retroalimenta constantemente el aislamiento y el abandono.
Conducta antisocial objetiva: este comportamiento entraña un movimiento agresivo por parte del individuo, rompe las normas y busca los enfrentamientos, la confrontación con su medio. Un ejemplo de esto serian los que rompen y destruyen el mobiliario urbano, con motivo de su des-conformismo y la  rabia contenida en ellos, así responde a su valedor ideal o pensamiento.
Este  último referente nos hace entender cualquier persona con un ápice de autocritica y una pequeña valoración de lo que tiene en su día a día, puede ubicarse en nuestro primera fase de conformismo pasivo, si en el caso que nos situásemos   de un modo aislado anti- social comprobaríamos  que pasaríamos a otro escalón superior, hasta así llegar a la ira por  no entender lo que nos imponen o los  que  tenemos, entrando en un conflicto con el medio y los  que lo componen.



martes, 24 de enero de 2012

AULAS HOSPITALIAS Y ENTREVISTA A UN VOLUNTARIO.

Hablare de las  Aulas Hospitalarias, ya que son una forma de promoción educativa, que tienen como fin dar respuesta a las necesidades específicas que presenta el alumnado, por estar ingresado con alguna enfermedad por la que deben permanecer hospitalizados.  En las Aulas Hospitalarias, han de tenerse en cuenta una metodología personalizada acorde a cada menor hospitalizado, con el fin de presentar una formación participativa y motivadora mediante la cual ha de tenerse en cuenta algunos factores, por ejemplo el tiempo  de ingreso del niño, la nacionalidad, la  familia  y la dependencia con la que cuenta el niño  de autonomía, es decir  si  se puede valer por si mi mismo y moverse.
En lo que respecta a quién interviene en las mismas, son profesores ajenos al hospital y el personal sanitario Entre las características generales de estas aulas, tendríamos que mencionar las siguientes:
-Se atienden a niños/as con edades comprendidas entre los 3-16 años.
-Están dirigidas a niños que sufren diversos tipos de patologías.
-Deben ser un espacio abierto y flexible de asistencia libre y voluntaria.
-La enseñanza se puede dar en el aula o desde la propia habitación.

Es preciso destacar que las Aulas Hospitalarias se dan por la mañana y el Ciber-Aula (voluntariado), por la tarde. En este último, los niños que llevan mucho tiempo hospitalizados se aburren,  lo que les lleva a dejar de  lado la enseñanza. Además estos niños prefieren quedarse en la habitación jugando con las video- consolas, dibujando o sin hacer nada (viendo la tv).
El patrocinador de esta innovadora iniciativa social  es La Caixa. La Caixa ofrece el servicio de “CiberCaixa Hospitalarias”, un programa dirigido a menores hospitalizados en el Virgen del Rocío y a sus familiares, y que presenta los siguientes objetivos: intentar reducir el impacto de la hospitalización infantil en el menor y en sus familiares; ofrecer a los pequeños un espacio de aprendizaje, comunicación y entretenimiento; fomentar la relación y el encuentro entre los niños y niñas con su familiares en un entorno de ocio.
Experiencia Profesional  y muy personal:
Desde  el año 2001, soy voluntario en el hospital Virgen del Rocío, especialmente en el menos uno, mas concretamente en el área  de Oncología, además hago inserciones en el infantil ya sea en infecciosos  como  pediatría. Diez años de mi vida que llevo  llendo y viniendo de un lugar que por muchos colores con los que se pinten las paredes, o por muchas tic y recursos tecnológicos coloquemos, seguirá siendo un Hospital, es decir un lugar frio, austero, y que desde los ojos de un niño es un lugar donde se pasa mal con tantas pruebas y pinchazos.
Ver las aulas desde tan cerca como las he visto, sirve para ver que un niño en un estado de hospitalización contribuye a un mal, que sea por lo que sea pero que ganas de estudiar  o hacer deberes no tiene ganas,  insistiendo en las practicas  que se desarrollan en las aulas  he de decir que lo de las videoconferencias solo los habré visto una, no tienen un gran valor educativo como  lo  pintan.  Deberíamos fomentar  y plantear a la  sociedad, que deberíamos hacer un plan de actuación con el que colaborar en actividades de ayuda y apoyo, idear ayuda mas cercana a familias que medio viven en las habitaciones, que mal duermen en sofás  ridículos del tamaño que tienen, apoyo económico por el  gasto que  supone estar con desplazamientos constantes  de casa al  hospital, por  las carencias de espacio  de  ocio, de  tranquilidad y de ocio. Siempre idee un hospital con un teatro, en que cada semana es visitado por unos artistas diferentes, o  una sala de cine con maquinas de palomitas en el que la  familia como los  pacientes puedan asistir una vez al día, tener mas materiales de creación en el voluntarios y  niños construyan cosas, “el barro, los temtes, taller de camisetas,  creación y manipulación del cuero,etc… sé que son ideas ilusionistas pero son  mías y para mi  son validas. Solo digo que dejemos de ser débiles y dolidos  por  las  causas que nos imponen las enfermedades, y colaboremos  con aquellos que si de  verdad están metidos en los hospitales, que os aseguro que una sonrisa hace  olvidar a un dolor…aunque sea solo por un segundo.
P.D:   “Desde el internet un saludo a todos mis bombillas de planta, se buenos…” 

La visión de la vida desde el tapir Brasileño.

Desde hace unos años nos encontramos  enmarcados en un os contextos que ni nosotros mismos  nos  encontramos cómodos , apenas nos sentimos integrados en  el espacio que ocupamos, tampoco hacemos  nada ni por nosotros ni por los demás, solo dejamos que nos impongan donde y como  debemos estar y todo con una finalidad la de controlar  y manipular al hombre.
En los tiempos actuales la mendicidad del ser humano, nos marca como  grandes asesinos de un mundo, que no por no mirarlo y desviemos nuestra mirada va a perdonar todo lo que hasta hoy estamos haciéndole. No es posible  pedir una sociedad integradora para el individuo, que cada día que pasa es mas egoísta y mas egocéntrico al ver que todo lo que le rodea se esta destruyendo poco a poco, por lo que desde la visión  de su propia socialización primaria esta sufriendo una desestruturacion que pronto le llevara a un final caótico. Cada momento que dejamos pasar, es un espacio determinado del tiempo que no recuperamos, es por  ello que el valor  del ocio y la diversión  son ahora las principales necesidades  que el individuo mantiene en su pirámide de  necesidades.
Para continuar con el documento escrito a la aberraciones del ser, https://docs.google.com/document/d/1aOnf6WPdjcTI1JWWMCgvVw0fz-ngjKYhv_o8Hlej0bE/edit?hl=en_US

lunes, 9 de enero de 2012

Tres corrientes fundamentales: el liberalismo, el positivismo y la Escuela Crítica.

Liberalismo. Surge en el siglo XVII de manos de la Escuela Clásica.
 Consideraba al ser humano como un ser libre por naturaleza, con capacidad de elegir entre hacer el bien y hacer el mal. Según esta corriente, con los delincuentes se debía intervenir mediante la pena-disuasión (el castigo de un delincuente debía servir de escarmiento para él mismo y de ejemplo para los demás ciudadanos. Pretendía la prevención general) y la retribución-proporcionalidad del delito (con el cumplimiento de la pena el delincuente "pagaba" el daño causado a la sociedad). Sus máximos exponentes fueron Beccaria, Feuerbach y Bentham.
Positivismo. Surge con la Escuela Positivista en el siglo XIX.
Sus máximos exponentes fueron Lombroso, Garofalo y Ferri. Una de las ideas claves introducidas por el positivismo es la idea de determinismo. Los hombres son impulsados sin resistencia a sus acciones por su constitución (determinismo biológico) o por las fuerzas sociales (determinismo sociológico). Por lo tanto, las personas no son libres al actuar sino que lo hacen condicionadas o determinadas por su naturaleza y por el ambiente que las rodea. Como consecuencia, lo que necesitan las personas que se desvían de la norma no es un castigo, sino rehabilitación y tratamiento. Basándose en el "ideal de la rehabilitación" los positivistas introdujeron en los sistemas penales el tratamiento individualizado y las alternativas a la pena privativa de libertad". (Garrido y Vidal, 1987)
Escuela Crítica (siglo XX).  
Promueve el trabajo comunitario y pretende el cambio de la estructura social con el fin de eliminar el determinismo. Según esta escuela, la desadaptación es cuestión de muchos factores y es preciso que los acotemos todos.
Por lo que debemos tener en cuenta, al igual que han existido distintas corrientes para abordar la desadaptación según la consideración del individuo que se tuviera, también existían distintas fases de respuestas sociales a la desadaptación. Nos encontramos por orden con las siguientes:
-Fase represiva (Internamiento).
-Fase de Beneficencia (Ayuda).
-Fase terapéutica (Tratamiento).
-Fase técnica (Trabajo de casos).
-Fase crítica (Trabajo comunitario).

CONCLUSIONES:
Tras varias semanas viendo las posibles variaciones en las que las desadaptaciones pueden desencadenar varias acciones, debo anunciar bajo las distintas influencias históricas, que debemos remitir que en cada de una de las  fases se observan errores, que a día de hoy, a pocas personas le  importan desde hace bastante tiempo las reformas jurídicas y las reformas legislativas, visto lo visto, son tardías y arcaicas en el sistema de Justicia actual, sin obviar argumento alguno soy persona de que “las personas solo aprendemos por  palo propio y nunca por palo ajeno”, en los momentos en los que las personas desadaptadas o con finalidad desorganizada creo  entender que debe recibir un castigo acorde con la ejecución de  dicho delito  o corrupción, eso si pero obviando el nivel de injusticia. Es decir mientras existan políticos que tras grandes robos de sumas de dinero publico, sean acusados y enjuiciados con leves penas que no superan los 5 años de reforma o cárcel, y que luego un pobre delincuente que por necesidades o carencias en su familia roba por alimentarse y alimentar a los suyos cumpla condenas superiores de entre 6 y 7 años. Al cual añadiré que políticos o cargos específicos o famosos televisivos abriendo un poco mas el abanico, decir que  encima no se le obliga a devolver lo sustraído ya dicho bribón lo redistribuye en  familiares o conocidos, algunos de los ejemplos mas conocidos en la historia de España podrían ser RUMASA, al frente  de Ruíz Mateos, el caso  Malaya, con Roca al frente más algunos famosos  como la Pantoja y su  marido Julián Muñoz, y   por añadir un escandalo mas nuestro amigo Urdangarin marido de  una de las princesas de España, como poco dirían algunos. Con ello solo decir que la equidad de equilibrar los actos con las peñas o castigos, el siglo XXI sigue siendo  arcaico y favorecedor de aquellos  que aun hoy por hoy siguen manejando  el capital a cambio de favores. Tras esta breve opinión de la justicia Española,  solo queda recalcar que es una opinión y que todo cambiara quizás cuando todo ser sea igual ante la justicia, sin  favores por poseer un apellido, o por pertenecer a un club, partido, o liderar una bandera, ya que así lo recoge nuestra constitución. De ahí que piense  que ninguna de las tres etapas mencionadas, resuelvan las condiciones de mejora de la readaptación de los seres por igual, ya que el dinero lo tiñe todo.

martes, 3 de enero de 2012

Las Políticas sobre Inmigración.

En la intervención de las exposiciones de algunos compañeros sobre la resolución de sus trabajos grupales, despertó en mi, la  curiosidad  de indagar un poco mas en los  trabajos relacionados con  el  ámbito de la  inmigración que llegan  a España procedentes de países poco desarrollados, algunas de  las preguntas que suscitaban mi cabeza era ¿cuales son los procedimientos, las medidas cautelares  que  se abordan, cuales son el máximo tiempo estipulado como residentes indocumentados…? estas son algunas de la preguntas que no era capaz  de resolver por mi mismo.
Actualmente, la presencia creciente de estos menores en España constituye una grave preocupación para las Administraciones y las ONG, pudiendo decirse que es uno de los principales retos con los que se enfrenta la política migratoria española y, con ella, el conjunto de la sociedad. Por último, señalar que se suelen utilizar varias denominaciones para referirse a este colectivo: MINA (Menores Inmigrantes No Acompañados), MEINA (Menores  Extranjeros Indocumentados No Acompañados), y MMNA (Menores Migrantes No Acompañados). Nosotros hemos preferido la primera por ser una de las más extendidas y porque preferimos no hacer referencia a la situación administrativa del menor documentado o no. Hay un dato sobre la Fiscalía General del Estado, en el que son la figura recurrente ante  estos sucesos,  ya que por medio de ellos, es este Organismo quien se ocupa de indagar la nacionalidad de los menores y además es  quien busca mediante los  consulados el parentesco mas cercano de los sujetos o inmigrantes, en tal caso si la familia rechaza acogerlo, el Fiscal tiene que denegar su repatriación.    
Es urgente estudiar cuáles son los principales puntos de desencuentro entre la respuesta planteada por las instituciones, materializada en centros de acogida y otras acciones realizadas por entidades sin ánimo de lucro, y las necesidades de estos inmigrantes, cuya característica principal es una gran vulnerabilidad ya que muchos de ellos abandonan los  centros en los que se encuentran  acogidos, por distintos motivos pero  en su mayoría siempre por miedo a la repatriación. Esta podría ser una de las vías a adoptar en las investigaciones que sin  duda deben promoverse sobre este fenómeno, que según las previsiones no hará más  que crecer mientras no cambien las circunstancias que lo provocan  como son variar las normativa,  o las condiciones sociales en los países de origen.
Ante las nuevas implantaciones de las leyes de inmigración, con las que los Estados nos premian debemos  tener en cuenta, que cada vez son mas restrictivas a la hora  comprender los motivos que llevan a menores indocumentados a trasladarse a otros países, volvemos a  no ser  realistas al  no querer ni entender y  mucho menos comprender lo que nos imploran los   más necesitados, sin admitir nuestra ausencia de empatía  en las relaciones sociales con inmigrantes irregulares, los vemos  sabemos que están ahí pero no hacemos nada ni  lo  ayudamos ni  contribuimos a mejorar sus calidades de vida, todo ello porque  no es  de  nuestra incumbencia, nos mantenemos la margen de toda implicación social , en la que muy pocos hacen algo en contribuir en esa mejora, y  es mas  debemos ser menos egocéntricos y erradicar  nuestras visiones etnocentricas, que  solo imploran individualismo, egocentrismo, y carencias de sentimientos.

La isla de las flores, ¿civismo o salvajismo..?

Tras ver el gran cortometraje realizado en Porto Alegre, Brasil, quedo plasmado la inquietud por saber más de  lo que nos rodea y sobre todo de lo  que realmente estaba sucediendo en un lugar tan apartado como este. A mi parecer, la vida  de un simple  tomate podría esconder tantas desgracias y negligencias juntas, es intolerable que en tiempos como estos sigamos  observando la  vida desde un prisma de desinterés, poca humanidad, falta de respeto y una absurda empatía por los demás, es decir, somos mentirosos y poco realistas, ya que nos  creemos nuestras propias mentiras.  La isla de las  flores, es un ejemplo de  las desigualdades de  las que somos consientes y pasamos  como borregos  sin compromisos sociales ante tales aberraciones, ese es el futuro con el que deseamos premiar a nuestras próximas generaciones, en el que el individualismo y el egocentrismo, radican en la proyección de almacenar bienes y  con el principal ingrediente de el DINERO. Por desgracia en esta fosa séptica o pozo de eces  fecales,  llamada Tierra los habitantes de la Isla de las Flores podrían considerarse afortunados ya que se les permite acceder a lo que ni los cerdos quieren, todo un lujo respecto a otras zonas del globo. Mi fe en los seres de telencéfalo altamente desarrollado y pulgar oponible se debilita cada día que pasa. Como seres totalmente carentes de empatía, crueles y egoístas que somos como raza, creo que nos merecemos el desenlace fatal que nos espera. El mundo está loco, se premia ser más que el vecino, o tener más que los demás, pero la empatía o el humanismo brilla por su ausencia. En un mundo sin valores éticos cualquier cosa es posible, no se puede cerrar los ojos o mirar a otro lado con estos temas, debemos ser maduros y entender que esto no es digno de nadie, solo por nacer a un lado o al otro de una frontera. No contribuyamos más a las desigualdades que los mercados nos imponen y  la compra masiva de cosas, que ni usaremos con el paso del  tiempo, crecemos como nos imponen sin hacer oído de lo que nuestra conciencia nos dice.
Por ello debemos ser capaces de sentir, oír,  pero sobre  todo comprender no solo los sucesos sino también a las personas que ven sus vidas repercutidas,  por  las grandes catástrofes e injusticias que toleramos cuando en el siglo XXI seguimos viendo y admitiendo estos hechos.  

miércoles, 7 de diciembre de 2011

La gran Conferencia de Mari Ángeles Izquierdo Macías.

Convención de Mari Ángeles Izquierdo Macías.
La convención a la cual asistí con varios de mis compañeros, trataron de una amplia acción en el campo de la  educación, ya que son el principal objetivo de mi asistencia, tras comprobar el amplio abanico que un Educador puede cercar con sus conocimientos.
La principal figura  en la exposición fue Mª Ángeles Izquierdo Macías, psicóloga  y directora de varios proyectos en activo en Sevilla,  tras el visionado de la proyección de su  biografía y sus nuevos planes de intervención, destacare un proyecto de máxima caracterización a la hora de relacionarla con la asignatura de intervención educativa para la integración de personas con riesgo de exclusión social, son los nuevos proyectos como el de “Elaboración y ejecución de proyectos destinados a la intervención en grupos de riesgo de exclusión social (inmigrantes, mayores, mujeres,...)” nuestra autora nos presentó varias formas de  intervenir, mediante el informe exhaustivo de la Empresa de Servicios en Intervención Mano a Mano. s.l., con la que partía de lo que ofrecía como empresa privada, Los ejes de nuestra actividad se organizan a través de diferentes áreas de actuación. En este apartado los servicios en intervención social son cuatro ámbitos:
1.      Área de personas mayores.
2.      Área de menores y familia.
3.      Área de juventud.
4.      Área de inmigrantes y refugiados.
Para todos estos ámbitos nuestra autora  nos realizó un plan  educativo, exponiéndonos varias formas  de tomar conciencia ante los posibles cursos de formación,( personas mayores, menores y familia, juventud, mujeres, inmigrantes, trabajador social, F.p.o.).  La verdad que tras dicha exposición tan breve y veloz,  una de las cosas a tratar, es que no de un modo privativo debemos entender que la ayuda a la exclusión debe estar regida por unos estudios que  simbolicen nuestras ganas de colaboración y compromiso ante la acción social, el  organizar un plan de actuación común para cada uno de los ámbitos a ejercer, deben ser claramente gratuitos, ya que los interesados muestran  de modo altruista su implicación en  los actos de apoyo.
A modo de crítica no concierna en la  mente de cualquier persona razonable, que asistir a una conferencia en la que una empresa privada anuncia sus cursos e induce a que consumamos, sin prever los tiempos de crisis que estamos padeciendo, en los que los recortes sociales son los más repercutidos, deberían entender dichas empresas que fomentar los conocimientos de modo altruista sirven de desarrollo para un futuro no muy lejano,  es por lo que mi opinión ante dicha convención  fue lastimosa y engañosa,  en la que una persona como la  psicóloga Mª Ángeles Izquierdo mostraba todo su amplio currículum sin hacer mención de su evolución  en acciones voluntarias, es otra de las muestras del capitalismo  que obsesiona en gran medida a todos aquellos personajes que ostentan un alto grado en la pirámide  de jerarquía que representa nuestra sociedad.   
Bibliografías empleadas;